新潟医療福祉大学

障害者福祉

幸せに生活できる環境づくり

小林真菜

卒業年	：2024年
出身高校	：新潟県・新発田南高校
勤務先	：社会福祉法人のぞみの家福祉会緑風園
職種・職位・資格	：社会福祉士・児童厚生一級指導員

緑風園は、主に重い知的障害がある方々が生活している場所です。私たちは生活の全般を支援しており、食事・入浴・排泄等の支援からご利用者一人ひとりのお金の管理なども行います。自分から訴える事が苦手なご利用者の権利を守り、ご本人が生活のしやすい環境を整える事が私たちの仕事です。
ご利用者の様々な表情を見る事ができたり、たくさんコミュニケーションを取れることにやりがいを感じています。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけは何ですか？: 大学3年次の実習です。実習先が緑風園だったのですが、約1か月間の実習の中で、園の活気溢れる雰囲気や、職員同士の仲の良さに魅力を感じました。実習日誌で職員とのやり取りを行い、「この仕事は私に合っているかも」と思えたことも大きなきっかけの1つです。

仕事のやりがいは何ですか？: ご利用者の生活全般を支援する仕事なので、責任感が大きく、仕事内容も幅広い職種だと考えています。そのため、ご利用者の性格や特性などたくさんの情報を知り、一人ひとりに合う支援を提供できるよう日々心掛けています。だからこそ、ご利用者の様々な表情を見る事ができたり、たくさんコミュニケーションを取れることにやりがいを感じています。

本学での学びの中で、現在の仕事に活かされていることは何ですか？: 対人援助を学ぶ事ができたことが、現在の仕事に活かされていると考えます。社会福祉学科でも学生同士で「ロールプレイング」と呼ばれる、事例の中の登場人物の役割を演じることで、人物ごとの背景や感情を理解する力を養うトレーニングを行う機会があり、ご利用者のこれまでの背景や感情を理解するのに役立っていると感じます。また、園でも職員同士連携して支援を行っているので、たくさんの学科があり、他学科との交流やチーム医療を学べたことも役に立っています。

本学の学びで、特に今の仕事に役立っている・活かされているカリキュラムは何ですか？: 社会福祉専門ゼミⅠ・Ⅱです。1つのゼミが15人ほどの学生と1人のゼミ担当の先生で構成されています。自分でテーマを決めて研究を行い発表したり、1つのテーマについてゼミのみんなで意見交換ができます。友達と様々な情報を共有することができ、また先生も親身になってくださるので、自分自身やの今後のことについてゆっくりと多角的に考える事ができました。そのおかげで自分に合った職場で、自分の強味を活かして楽しく働く事ができています。

社会福祉協議会

新潟県の地域福祉がより良いものになるように

髙橋成奈

卒業年	：2022年
出身高校	：新潟県・小千谷西高校
勤務先	：湯沢町社会福祉協議会
職種・職位・資格	：児童厚生一級指導員

日常生活自立支援事業と2つのサロン事業を担当しています。
日常生活自立支援事業では、認知症高齢者の方や障がい等の判断能力の不十分の方が自立して生活が送れるよう、福祉サービスの利用の手続きや金銭管理（収支の計算や必要な支払いの代行）等を行います。
サロン事業では、高齢や障がい等で外出の機会がない方が集えるよう、交流の場を提供をしています。
仕事をしながらたくさん悩むこともありますが、関係機関や職員間で協力しながら支援を進めていくので、一人で抱えることなく支援を行うことができます。連携することで、新たな知識が増えることや多くの視点からの意見や提案もあるので、仕事がとても楽しいです。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけは何ですか？: 地域住民と身近に関わることができる職につきたいと思ったからです。大学に入学した当初はざっくりと福祉系の職に就きたいなとしか考えていませんでいたが、授業や児童館実習を通して福祉の立場で支えたい、地域に寄り添いたいという思いが強くなりました。また、高齢・子ども・障がい・地域福祉など全部の分野に関われることも社会福祉協議会の魅力でもあるので、働きたいと思いました。

仕事のやりがいは何ですか？: 利用者さんの思いやニーズを理解し支援を考え、実行し、より良い方向に変わっていくことができた時です。仕事をしながらたくさん悩むこともありますが、関係機関や職員間で協力しながら支援を進めていくので、一人で抱えることなく支援を行うことができます。連携することで、新たな知識が増えることや多くの視点からの意見や提案もあるので、仕事がとても楽しいです。

本学の学びで、特に今の仕事に役立っている・活かされているカリキュラムは何ですか？: ゼミやソーシャルワーク演習です。私たちはコロナの影響で３年次に行われる予定だった実習を行うことができなかったので、実際に職に関わる体験をすることができませんでした。しかし、ゼミや演習の授業では、普段関わりの少ない学部の仲間と話す機会や実際の支援を想定しての演習ができるので、初めは緊張したり、どう進めて行けば良いかわかりませんでしたが、段々と基礎的なことが分かってきて話の進め方や初めて話す人でも自らコミュニケーションが取れるようになりました。また、各授業でも、「連携や情報共有が大切」という話が出てきていましたが、実際に仕事をしてみて本当に大切なことだと実感しています。

今後の夢や目標を教えてください。: たくさんの経験や学びを活かして、一人でも多くの方の力になりたいです。また、市町村社協同士の連携も大切にしながら、新潟県の地域福祉がより良いものになっていけばいいなと思います。

障害者福祉

広い視野を持ちながら様々なアプローチを実践する福祉専門職へ

早川裕人

卒業年	：2024年
出身高校	：新潟県・新潟西高校
勤務先	：社会福祉法人新潟みずほ福祉会新潟みずほ園
職種・職位・資格	：社会福祉士

生活支援員として、主にご利用者様の日常生活に必要な身体介助や自立支援を行っています。「自分が実践した支援が、ご利用者様の利益につながり上手くいったこと」が私のやりがいになっています。支援が上手くいった結果として、時には感謝の言葉をいただくことは、働く上での私のモチベーションにも繋がっています。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけは何ですか？: 実際に障害を持った方と関わったことがきっかけになりました。私は学生時代に学内外問わずボランティア活動へ多く参加する機会があり、その中で障害を持った方や現場で働く方と関わることがありました。活動する中で、現在行われている障害者支援に興味を持ち、理解を深めたいと思いました。

仕事のやりがいは何ですか？: 「自分が実践した支援が、ご利用者様の利益につながり上手くいったこと」が私のやりがいになっています。私は就職するまで実際に身体介助を行う経験がなかったため、知識・技術の定着や改善を現在も欠かさず行うことを心掛けています。その結果として支援が上手くいき、時には感謝の言葉をいただくことは、働く上での私のモチベーションにも繋がっています。

本学での学びの中で、現在の仕事に活かされていることは何ですか？: 主に4年次に学部内で行った国家試験対策です。私は社会福祉士の国家試験対策を行っていました。先生方の手厚いサポートのおかげもあり、知識をより深く理解し、定着させることができています。現場でも、国家試験対策で得た知識を土台として支援しています。

本学の学びで、特に今の仕事に役立っている・活かされているカリキュラムは何ですか？: 3年次に取り組んだ「ソーシャルワーク実習」です。実習を通して福祉の現場を知ることに加えて、ご利用者様の自己実現やニーズ充足に向けて支援を提案・実践した経験は、現在の私自身の福祉職としての価値観や支援者像の基盤を作り上げています。

本学が医療系総合大学で良かったと思う点や、チーム医療を学べて良かったと感じたことはありますか？: 「チームで働く・支援する」ことを意識できた点です。他の職員や専門職に相談し、身体介助や留意点についての助言をいただきながら支援をすることができています。「一人で考え込んで支援するのではなく」、「全体で考えて一人一人を支援していく」という視点を持つことができています。

児童

子どもが安心して過ごせる環境づくり

片山咲

卒業年	：2024年
出身高校	：新潟県・新潟商業高校
勤務先	：聖園ベビーホーム
職種・職位・資格	：社会福祉士・児童厚生一級指導員

乳児院に入所している子ども(0才～3才)の養育を行います。日課を一緒に過ごすため、子どもたちと一緒に食事や散歩、入浴をしたり授乳やオムツ替えなどを行います。子どもの発育を促せるように遊びを考えたり、子どもが安心して過ごせるような環境を整えることも児童指導員の役割です。
子ども一人ひとりと深く関われること、職員がチームとなり子どもたちの支援にあたることがこの仕事の魅力です。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけは何ですか？: 幼い頃から母親の影響で保育士を目指していましたが、乳児院で実習を行い、様々な事情で家庭で育てることが難しい子ども、子育て家庭の力になりたいと思い乳児院で働くことを目指しました。子ども一人ひとりと深く関われること、職員がチームとなり子どもたちの支援にあたることを魅力に感じました。

仕事のやりがいは何ですか？: 日課を子どもたちと共に行い、深く関わっていくので子どもの成長を感じられたり、愛着関係を築くことができたことを実感できたとき、とてもやりがいを感じます。乳幼児は発達により毎日変化します。保護者の代わりになるため、寝返りや発語、歩行など毎日の成長を近くで見れることや、子どもが自ら来てくれたり、名前を呼べるようになったりすると充足感を得ることができます。

本学での学びの中で、現在の仕事に活かされていることは何ですか？: 3年次の社会福祉援助実習は職業選択の大きなきっかけになり、現在もその経験が仕事に活かされています。実習前までは、子どもに携わる仕事がしたいと思っていましたが、具体的にイメージできず進路を迷っていました。ですが、実習を経験したことにより、講義で学んでいた児童虐待や子育ての難しさを現場で学ぶことができ、乳児院での働きが子どもたちの成長と発達に寄与する意義のある仕事であることを強く感じました。
また、社会福祉学科では、高齢・障害・子どもの幅広い分野を学ぶことが出来ますが、その中でも子どもに重点をおいた児童厚生一級指導員の資格取得コースのカリキュラムは実践的なことも多く役立っています。現在関わっている乳児院に入所している子どもよりも年齢が高い子どもを対象とした授業でしたが、遊びの提案や児童館での実習経験は子どもたちとの関わり方の引き出しを増やしてくれる、実になる時間だったと思います。

一般企業

お客さまの未来が豊かで充実したものとなるように

石田有紀乃

卒業年	：2023年
出身高校	：新潟県・新潟青陵高校
勤務先	：㈱大光銀行
職種・職位・資格	：マネーアドバイザー（MA）・社会福祉士

人生100年時代においてお客さまの未来が豊かで充実したものとなるよう、お客さまのライフステージに応じて商品・サービスのご案内やコンサルティングを行っています。お客さまとの何気ない会話を大切にし、お客さま自身やご家族のこと、お考えや悩み等を教えていただき、当行のサービスをご案内することでお客さまのお役に立てることがやりがいとなっています。

Q&A

現在のお仕事内容を教えてください。: 人生100年時代においてお客さまの未来が豊かで充実したものとなるよう、お客さまのライフステージに応じて商品・サービスのご案内やコンサルティングを行っています。お客さまのご自宅へ訪問したり、銀行の窓口でお客さまの将来に向けた資産形成や資産運用などのサポートをしたりしています。

仕事のやりがいを教えて下さい。: MAとしての仕事はまだ2カ月程度ですが、お客さまとの何気ない会話を大切にし、お客さま自身やご家族のこと、お考えや悩み等を教えていただき、当行のサービスをご案内することでお客さまのお役に立てることがやりがいとなっています。「他の金融機関の口座も持っているが、大光銀行にお金を預けたい」とお申し出いただくことや「教えてくれてありがとう」と感謝されることが自分自身のモチベーションとなっています。

本学での学びの中で、現在の仕事に活かされていることは何ですか？: ご高齢のお客さまの対応をする時に学びが活かされていると感じます。高齢者施設で実習をしていたので、ご高齢のお客さまの変化に気づくことができます。特にご高齢の方の健康状態や知識、ご意向の変化等への気づきは金融商品やサービスをご案内するうえでも重要です。新たなご案内に繋げられる場合がある一方で、判断能力や体調の変化等に気づくことで、ご案内を控えた方が良いと判断することができています。

本学の学びで、特に今の仕事に役立っている・活かされているカリキュラムは何ですか？: 「相談援助実習Ⅲ」です。実習は、実際の現場でソーシャルワークについて勉強することができる機会でした。お客さまとの会話で福祉に関する話題が出てくる時に役に立っています。実習で学んだ経験が自分の強みになっています。

児童

児童養護施設で暮らす児童たちが夢や目標を叶えるための力になる

内山陽太

卒業年	：2024年
出身高校	：新潟県・日本文理高校
勤務先	：愛宕福祉会　新潟県若草寮
職種・職位・資格	：社会福祉士・児童厚生一級指導員

若草寮は保護者がいなかったり、保護者からの虐待を受けるなど様々な理由からお家で生活することができない子どもたちの代わりのお家です。
子どもと一緒に遊ぶことは楽しいですが、24時間若草寮で暮らす子供たちは私たちに対して、学校の悩みや将来の不安も時には口にします。楽しいことだけではなく、悩み事を共有するのも私たちの仕事です。そこで自分の考えた声掛けや励まし、アドバイスによって「楽になった」「頑張ってみる」の言葉と笑顔は子どもたちの力になれたという思いは特に強いです。子どもたちの力になることが自分のやりがいです。

Q&A

現在のお仕事内容を教えてください。: 若草寮は保護者がいなかったり、保護者からの虐待を受けるなど様々な理由からお家で生活することができない子どもたちの代わりのお家です。若草寮の主な仕事は洗濯掃除などの家事から、子どもたちと一緒にご飯を食べたり、学校へ帰ってきたら一緒に遊ぶなど子どもたちと一緒に生活を共にし、そして子どもたちが自立できるように沢山の支援を行っています。

現在の職種・業種を志したきっかけは何ですか？: 大学3年生の頃の実習で初めて虐待を受けた子と会いました。その子はとても勉強や遊びの仕方にこだわりが強く、支援の仕方にとても苦労を重ね何回も試行錯誤しながら考えました。その結果、その子の成長が見えたと同時に自分自身の成長とやりがいを感じ、その時に同じ境遇の子どもたちをもっと支援したいと思い現在の職を目指しました。

本学での学びの中で、現在の仕事に活かされていることは何ですか？: 本学の強みである豊富な実習がとても活かされています。私は２つの児童館と児童相談所で実習を行いました。また自らの希望で大学に併設しているこども園にも園長先生から快諾をいただき学ぶことができ、結果４年間で沢山の子どもたちと触れ合うことができました。そんな経験や今まで関わってくれた子どもたち一人一人のおかげで若草寮での子どもとの関わりでとても活かされています。

本学の学びで、特に今の仕事に役立っている・活かされているカリキュラムは何ですか？: 児童厚生一級指導員資格のカリキュラムです。この資格は放課後児童クラブや児童館で児童たちを援助するのに役立ちます。このカリキュラムでは自分自身で児童の年齢に応じた遊びを考えたり、児童が怪我をしない環境を自分で考えるなど児童のために自分は何ができるかが大事でした。その考えが今現在そのまま現場でとても活かされており、もっともっと児童のために何ができるか追及していきたいです。

高齢者福祉

些細な変化も見逃さない介護士を目指して

本間勇吏

卒業年	：2023年
出身高校	：新潟県・新潟東高校
勤務先	：㈱はあとふるあたごデイサービスセンター水原
職種・職位・資格	：社会福祉士・児童厚生一級指導員

高齢者のデイサービスにて、入浴介助や食事介助などの日常生活の支援をしています。その他にも、日々の送迎業務やレクリエーションなどのご利用者様に安全に楽しんでいただく業務や、3か月ごとのモニタリングなどの事務作業も行っています。
お客様を介助していく中で、今までできなかったことを先輩に教わったり、youtubeなどを使い自分で調べていくことで、次に介助する時は出来るようになったりすることが一番のやりがいだと感じています。また、お客様からお褒めの言葉や感謝の言葉を言われた時もやりがいを感じています。

Q&A

児童

地域に根差したよりよい児童館へ

若林樹里

卒業年	：2023年
出身高校	：新潟県・巻高校
勤務先	：新潟市岩室地域児童館
職種・職位・資格	：社会福祉士・児童厚生一級指導員

児童コースの実習をきっかけに岩室地域児童館の新しい取り組みに関心を持ち、就職を決めました。
この施設では、午前は乳幼児と保護者、午後は小学生以上の来館が多く、主に検温や見守りなどを行っています。また月ごとの装飾を制作したり怪我をしそうな場所はないか安全点検をしたりしています。
大学で学んだ、利用者と関わる時に、相手の不安な気持ちや悩みごとにすぐ自分の意見を言うのでなく、相手に寄り添う受容的な態度で関わる姿勢は今でも仕事に活かされているなと実感しています。

Q&A

障害者福祉

障害があっても明るくいきいきと暮らせるように生活を支援する

内山愛理

卒業年	：2019年3月
出身高校	：新潟県・高田北城高校
勤務先	：新潟県コロニーにいがた白岩の里
職種・職位・資格	：社会福祉士・介護福祉士

福祉施設で、重い知的障害がある方々の生活全般を支援しています。介護福祉コースで学んだ知識や技術、利用者との関わり方・寄り添い方の心構えを基に車椅子移乗やおむつ交換を行い、他職種連携の学びも各専門職との協働に役立てています。利用者の方の思いに寄り添って少しでも良い変化が訪れた時は、非常に嬉しいです。

Q&A

医療

医療ソーシャルワーカーとして患者様や家族に寄り添い、支援する。

相澤亘太

卒業年	：2022年3月
出身高校	：新発田高校
勤務先	：魚沼基幹病院
職種・職位・資格	：社会福祉士・精神保健福祉士

急性期病院の地域連携部門で、入院患者様の退院支援担当として働いており、病院から次の病院や生活の場へ移行するための支援・調整を行っています。支援内容は介護保険や障害者手帳、医療助成などの必要なサービスや制度の説明や情報提供を行うなど、社会復帰に向けての支援を行っています。

Q&A

公務員

ケースワーカーとして対象者に寄り添う

市川万友里

卒業年	：2019年3月
出身高校	：新潟県・新潟江南高校
勤務先	：新潟市東区役所
職種・職位・資格	：社会福祉士

私は現在、区役所で生活保護のケースワーカーとして、生活困窮者や生活保護を利用している方からの相談に応じ、必要な援助と自立・就労に向けた支援を行っています。生活課題の解決を通してその人らしい生き方を実現できるよう継続的な支援を行っています。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけや理由について教えてください。: 本学在学時に行政機関や医療機関での実習を通し、複数の課題が積み重なり世帯の課題となっているために多方面から支援をしていく重要性を肌で感じました。その中で幅広い分野の業務に携わりながら福祉を必要としている方々のニーズを知りたいと思うようになり、市民にとってより身近な存在である現職を目指しました。

仕事で大切にしていることは何ですか？: 人の抱える課題は個々の人生を生きる中で積み重ねられてきたものです。日々の業務を通して制度を利用される方と向き合っていく中で、現在の課題だけではなく、その背景についても広い視野を持ち理解できるよう心がけています。

本学の学びで活かされていることは何ですか？: 相談者や利用者は、経済的に困窮しているだけでなく、様々な課題を抱えていることが多いため、課題を相手と整理していくためにも幅広い知識や話しやすい環境を作っていくことが必要だと感じています。本学では現場実習や日々の講義を通じて業務に必要な技法や知識を学び・実践する機会が多くあったため、その時の経験が日々の業務を行っていく上での基盤となっています。

高校生にメッセージをお願いします。: その人らしい人生を送るためには、考えるための環境が必要ですが、何らかのきっかけで明日の心配しかできなくなる方がいます。福祉行政は制度等を通して生きていくための安心を提供できることが魅力の業務だと思います。進路はとても大変な決断ですが、本学科には最後まで共に考えてくださる面倒見の良い教員が沢山いらっしゃるので、安心して充実した大学生活を送っていただければと思います。

医療

思いやりのある医療ソーシャルワーカーを目指して

沢田正樹

卒業年	：2020年3月
出身高校	：新潟県・長岡商業高校
勤務先	：新潟県厚生農業協同組合連合会柏崎総合医療センター
職種・職位・資格	：社会福祉士・介護福祉士

医療ソーシャルワーカーは、病院と患者様・地域を繋ぐ仕事です。私は現在、入院・外来患者の医療費の支払いや診療に関する相談業務、社会保障制度の紹介、社会復帰に向けて関係する他職種との連絡調整などを担当しています。患者様が安心して生活を送れるよう思いやりを持って支援しています。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけや理由について教えてください。: 現在の仕事である医療ソーシャルワーカーが、医療・高齢・障害・児童と様々な分野で活躍していることを大学の講義で学びました。当初は、医療ソーシャルワーカーではなく、介護福祉士を目指して入学しましたが、講義や実習を通じて社会福祉士という仕事に興味を持ちました。特に病院での実習において、医療ソーシャルワーカーが病院や地域でどのような仕事をしているのかを指導者から学べたことは、自分の将来の目標を設定する大きなきっかけになりました。このように、大学での学びを通じて、医療ソーシャルワーカーが病院と地域とを結ぶ要であり、やりがいのある仕事であることを知り、今の仕事を目指すきっかけとなりました。

仕事で大切にしていることは何ですか？: 医療ソーシャルワーカーは、患者さん・ご家族の人生・生活の重要な局面に関わる責任のある仕事です。その方の不安や課題に対して一緒に考え支えていくやりがいがあります。また入職当初から思いやりのある医療ソーシャルワーカーを目指しています。一人ひとりに合わせた言葉がけや提案が思いやりにつながると考えています。その方が抱える困っていることやその結果患者さん・ご家族から感謝の言葉をかけられたときもやりがいを感じます。介護保険や身体障害者手帳など多くの制度についてわかりやすく説明しなければならないためより制度に詳しくなることができます。

本学での学びで活かされていることは何ですか？: 病院では一人の患者様をチームで支えるため、他の職種との連携が必要不可欠です。在学中、連携総合ゼミに参加し、一つの事例を多職種で考えることで、多面的に物事を考えられるようになりました。医療系総合大学である本学での学びは、今現場で活かされています。

高校生にメッセージをお願いします。: 大学では興味のある分野、専門的に学んでみたい分野を中心に学べる場でもあります。多職種を目指す人たちと一緒に学べる場もあるため、より実践に近い学びもあります。社会福祉士は高齢、児童、障害など様々な分野で活躍できます。福祉が漠然としている方もたくさんいらっしゃると思いますが、まずは触れてみることが大切だと思います。皆さんが少しでも福祉に興味を持ってくれると嬉しいです。

公務員

一人ひとりに寄り添う支援を

内山啓悟

卒業年	：2018年3月
出身高校	：新潟県・六日町高校
勤務先	：長岡市役所
職種・職位・資格	：社会福祉士・介護福祉士

私はケースワーカーとして、生活に困窮した方や生活保護を利用している方への相談援助を通して、市民が「健康で文化的な最低限度の生活」を営めるよう支援しています。日々様々な相談に応じ、一人ひとりが抱える課題の解決に向けて一緒に悩み、寄り添いながら支援をしています。

Q&A

公務員

その人に応じた福祉サービスを提供する

蝶名林萌

卒業年	：2017年3月
出身高校	：新潟県・敬和学園高校
勤務先	：燕市役所社会福祉課
職種・職位・資格	：社会福祉士・精神保健福祉士

私は現在、市役所の障がい福祉係で働いています。主に、障害のある方やそのご家族からの相談に応じ、解決方法を一緒に考えたり、適切な制度やサービスを案内したりしています。また、障害者手帳の手続きや医療費の自己負担軽減を目的とした自立支援医療などの福祉サービスも担当しています。

Q&A

現在の職種・業種を志したきっかけや理由について教えてください。: 本学在学時に行政機関で実習をし、多くの福祉ニーズに対応できる福祉行政の仕事に憧れを抱きました。燕市では社会福祉士や精神保健福祉士の資格を持つ先輩方が多く在籍していることや、相談支援体制が充実していることから、自分自身も業務を通して学び、成長できる職場であると感じ志望しました。

仕事のやりがいや大切にしていることを教えてください。: 障がい福祉係には、毎日多くの方が相談や手続きに来庁されます。障害の程度や状態も一人ひとり違いがあるため、話をよくお聞きし、その方を理解するよう心がけています。この仕事を始めて1年半が経ちましたが、「あなたに話してよかった」の一言がやりがいを感じる瞬間です。

本学での学びで活かされていることは何ですか？: 本学では、「相談援助演習」といった相談支援の現場で実践できる演習が多くあります。また、行政機関、病院、民間施設など、多くの現場で実習を行い、仕事での「連携の大切さ」を学びました。また、「連携教育」を通して他学科の学生とともに学んだ知識や経験は、日々の業務でも活かされています。

今後の目標を教えてください。: 自分の経験不足、知識不足を実感する場面が多々あるため、まずは日々の業務に真摯に取り組み続けたいと思います。そのなかで「自分らしい、そして燕市らしい福祉支援体制」を構築し、多くの市民の方に「この地で暮らしていて良かった」と思っていただけるような地域にしていくことが目標です。

高校生にメッセージをお願いします。: 福祉の仕事はきつい、つらいといったイメージを抱いてい方がいるかもしれません。しかし、私は本学での学びや現在の業務を行うなかで、人と人との繋がりを感じることのできる魅力的な仕事であることに気づきました。学生の夢の実現を全力でサポートしてくださる教職員の方々とともに「福祉」について学んでみませんか？

公務員

福祉行政職としてQOL向上支える

五十嵐将之

卒業年	：2017年3月
出身高校	：新潟県・新潟商業高校
勤務先	：新潟市東区役所保護課
職種・職位・資格	：社会福祉士・社会福祉主事任用資格

私は現在、区役所で生活保護のケースワーカーとして働いています。主に、生活困窮者からの相談に応じ、必要な援助を考え自立に向けた支援を行っています。必要に応じて家庭訪問を行い、生活状況や問題点などを把握し、個々の特性を踏まえた支援方法を考え、自立に向けた支援をしています。

Q&A

現在の職種を志した理由は何ですか？: 私は、児童・高齢・障がい・地域福祉など様々な福祉を学ぶ中で、すべての福祉分野に対応できる仕事をしたいと思いました。その中で、社会福祉行政職に魅力を感じ、生まれ育った新潟市で市民一人ひとりのQOL（生活の質）の向上を支えたいと考え、現職を目指しました。

仕事のやりがいや魅力を教えてください。: 生活保護業務は、市民の方々とより密接に関わることが多く、個々の状況を把握しながら仕事をしなくてはならないため、多くの悩みや葛藤が生まれます。しかし、様々な相談に応じる中で、私自身の助言や支援によって生活に改善が見れたり、市民の方々から感謝の言葉をいただいたりした際は大きな喜びややりがいを感じます。

本学で学んだこと、身につけたことは、現在の仕事にどのように活かされていますか？: 本学では、日々の講義に加えて実習やボランティア活動など様々なことを経験できました。また、ゼミ活動では自分の興味のある分野を自ら選択し、積極的に学ぶことができました。本学で学んだ知識は、現在の業務における基礎となっています。本学で学んだことが確かな自信となり、社会人となった今の大きな基盤となっています。

今後の目標や夢、現在の仕事を通して実現したいことなどについて教えてください。: 現在は、仕事を覚えることでいっぱいですが、早く仕事に慣れ新潟市の職員としての自覚と誇りを持ち、職務に全うしたいと思います。今後は本学で学んだことを活かして、児童・高齢・障がい・生活保護などの福祉分野の専門知識を深め、生まれ育った新潟市の福祉を担える「QOLサポーター」になりたいと考えています。

現在の職種・業種を目指す高校生や本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 私自身も高校生の時は、「福祉を学びたい」という漠然な夢を描いて本学に入学しました。本学は、学生一人ひとりの「自己実現」に向けて教職員が全面バックアップで支えてくれる確かな支援体制があります。本学への入学は「福祉行政職」への大きな近道です。まだ明確な夢が無くても安心してください！夢が叶えられますよ。

社会福祉協議会

「理想の自分」と「今の自分」と「過去の自分」と

清川祐介

卒業年	：2013年3月
出身高校	：新潟県・日本文理高校
勤務先	：社会福祉法人新潟県社会福祉協議会
職種・職位・資格	：社会福祉士

私は現在、新潟県社会福祉協議会に勤務しています。少子高齢化が進む現代社会の中で、今後ますます必要になる福祉従事者の確保を目指し、現場が求める福祉人材と従事したい方をマッチングさせ、「人を支える人材」の確保や掘り起こしなどを行っています。

Q&A

高齢者福祉

クライエントの声と笑顔が励みです！

瀧川凌平

卒業年	：2013年3月
出身高校	：新潟県・佐渡総合高校
勤務先	：社会福祉法人愛宕福祉会特別養護老人ホーム新穂愛宕の園
職種・職位・資格	：社会福祉士・介護福祉士

生活相談員の業務内容はとても幅広く、入居者のQOL向上を図ることはもちろん、その家族との連絡や相談の受付、さらには数百名いらっしゃる待機者の方々の確認や新規入居へ向けての調整を行わなければなりません。主な内容としては、新規入居の契約、各種カンファレンスへの参加、ご家族や関係機関との連絡調整、そのほか、日々の電話対応や施設の苦情受付担当者としての業務があります。
私は、大学時代、「介護福祉コース」を選択しました。そのことにより実習の機会が通常より多くあり、教科書だけでは得ることのできない活きた学びを経験をすることができました。また、高齢者福祉分野の知識を深められたことは、社会福祉士国家試験合格の追い風となったと思います。
今後は、介護支援専門員の資格を取得したいと考えており、ゆくゆくは施設のすべてを任せてもらえるような人材になりたいです。そのために、まずは目の前のことを一つひとつ確実にこなして成長していきたいです。

Q&A

大学で学んだことは何ですか？: 勉強面（講義や演習・実習を通じて身につけたもの）
介護福祉コースを選択したことで実習の機会が多くあり、より実践的な経験を積むことができました。また、高齢者福祉分野の知識を深められたことは、社会福祉士の国家試験合格への力となりました。4年次には「連携総合ゼミ」を履修して、自分の視野を広げることができました。現在の仕事は、多職種との連携が不可欠な仕事なので、その基礎を学べたことは非常に大きかったと感じています。
課外活動面（ボランティアやサークル活動、その他学生生活で身につけたもの）
実習だけでなくボランティア活動も、実践的な学びを得られる機会となりました。学生生活においては、他学科の人たちと交流できたことがとても有意義だったと感じています。今でも交流を持っている友人もいますし、あれほど各分野のスペシャリストが集う環境は、今後ないと思います。たくさんの出会いのきっかけが本学にはあります。

今後の目標・抱負をお聞かせください。: まずはたくさん経験を積んで、知識を蓄え技術を磨くことです。将来的には介護支援専門員の資格を取得したいと考えていますし、施設の全てを任せられるような人材になりたいです。そのためにまずは目の前のことを一つひとつ確実にこなしていきたいです。

本学の就職率は全国でもトップクラスを誇っていますが、その理由はどこにあると思いますか？: 在学時から多職種連携を学べることはとても大きいと思います。国家資格合格率も高いですし、即戦力を生み出す環境が整っていると感じます。また、素晴らしい先生方のもとで、他学科の学生だけでなく他校や地域との交流の場もありますし、常に様々な交流や選択肢があることは強みだと思います。

新潟医療福祉大学を一言で表すと？: 「無限大」です。
学べる内容、人との出会い、将来の選択肢…様々な可能性が無限大に広がっていると思います。

国家試験合格に向けた学科でのサポートやご自身で努力されたことなどについて、実体験などを交えて教えてください。: 特別講義はもちろん、模擬試験を受ける機会を多く与えてくださったことに感謝しています。本番をイメージすることに繋がり、その後の自己学習にも活かすことができました。とにかく問題を解くことが合格への近道だと感じました。範囲がとても広いので、わかることを増やすというより、知らないことを減らすことの方が有効です。

本学の就職センターの活用方法について、その他、相談を行ってみて良かったこと、役に立ったことなどを教えてください。: 就職ガイダンスでは、実際に人事を担当していた方の話を伺うことができたことが印象に残っています。また、就職試験直前に模擬面接をして評価していただいたことで、自身をもって本番に臨むことができました。

Uターン就職を希望した理由や就職活動で努力したことや苦労したこと、Uターン就職して良かったこと、その他現在の心境などについて教えてください。: 「たくさん学んで資格を取り、地元に帰って即戦力として地域社会に貢献する！」ということばかり考えていたので、常に目標を持って行動することの大切さを感じています。自分の仕事が地元の人たちのためになっていると思うと、誇らしい気持ちになります。

本学入学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 福祉関係の仕事がしたい！でも、具体的に何をしたらいいかわからない…。そんな人も、新潟医療福祉大学での学びを通して発見することがあると思いますし、どんな分野に進むとしても社会福祉士の国家資格は重宝するものだと思いますので、国家資格合格率と就職率が非常に高い新潟医療福祉大学はオススメです。

高齢者福祉

社会福祉士として、利用者の利益を最優先に考え、多くの笑顔が見られるより良い施設作りを目指したい

菅野渉

勤務先	：立川メディカルセンター介護老人保健施設悠遊苑
職種・職位・資格	：社会福祉士

介護老人保健施設の支援相談員として主に入退所調整に関わっています。通所リハビリテーション、短期入所療養介護、長期入所の各担当がそれぞれ調整を行っています。
その中で、私は短期入所療養介護を担当しています。主な仕事としては、新規の利用相談を受けています。各居宅介護支援事業所のケアマネジャーより相談を受け、サービス利用希望者の情報収集を行います。その後、施設内で受け入れ可否の判定会を実施し、受け入れ可能となれば面接を行います。そして、利用者とその家族の状況や意向などを再度確認するとともに、利用に際しての施設約款の説明や必要な持ち物などの確認を行います。また、病院併設型のためソーシャルワーカーから相談を受けることもあります。入院中の患者が退院後に短期入所療養介護の利用希望があるということでケアマネジャーからよりも先に相談及び情報提供を受け、退院後もしくは退院直前にケアマネジャーから相談が入った時に、すぐ利用に繋げられるようにと連携を図っています。

Q&A

卒業生メッセージ

幸せに生活できる環境づくり

新潟県の地域福祉がより良いものになるように

広い視野を持ちながら様々なアプローチを実践する福祉専門職へ

子どもが安心して過ごせる環境づくり

お客さまの未来が豊かで充実したものとなるように

児童養護施設で暮らす児童たちが夢や目標を叶えるための力になる

些細な変化も見逃さない介護士を目指して

地域に根差したよりよい児童館へ

障害があっても明るくいきいきと暮らせるように生活を支援する

医療ソーシャルワーカーとして患者様や家族に寄り添い、支援する。

ケースワーカーとして対象者に寄り添う

思いやりのある医療ソーシャルワーカーを目指して

一人ひとりに寄り添う支援を

その人に応じた福祉サービスを提供する

福祉行政職としてQOL向上支える

「理想の自分」と「今の自分」と「過去の自分」と

クライエントの声と笑顔が励みです！

社会福祉士として、利用者の利益を最優先に考え、多くの笑顔が見られるより良い施設作りを目指したい