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出張講義
- 対面
- オンライン
新潟医療福祉大学の教員が皆さまの高校で授業を行います
教員が高等学校に出向いて講義を行う「出張講義」を実施しています。リハビリ・スポーツ・福祉などの大きな分野についての講義から、特定のひとつのテーマに絞った講義まで幅広く対応しています。
講義テーマ一覧
| 理学療法士 | ||
|---|---|---|
| 1 | 現場で働いている理学療法士の仕事内容 ～魅力と特徴について～ |
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| 2 | 本学理学療法学科で学べるスポーツ理学療法やスポーツ医科学、広がる職域選択について |
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| 3 | アスリートを支える理学療法士とは ～スポーツ現場で働く理学療法士～ |
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| 4 | 脳が身体にもたらす痛みの反応とは |
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| 5 | 脳が身体にもたらす味覚、錯覚などの反応とは |
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| 6 | 遺跡から発掘された人骨から分かる古代の文化や社会、人類の特長 |
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| 7 | 急性期のリハビリテーションとは |
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| 8 | 足の土踏まず・腱の機能や筋肉、障害について理解しよう |
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| 9 | 人の身体・神経の構造を学ぶ |
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| 10 | ヒトの「歩行」から知る足の役割や脳の機能について |
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| 11 | 身体の運動に関するコントロールや感覚のメカニズムとは |
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| 12 | 運動と脳の関係とは？ ～脳の機能や、運動による脳への刺激、認知機能～ |
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| 13 | スポーツリハビリについて理解しよう ～障害予防、治療、復帰など～ |
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| 14 | 電気や先進的機器を使用したリハビリとは |
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| 15 | 病気や骨折のリハビリテーションについて知ろう |
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| 16 | 脳の病気のリハビリテーションとは |
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| 17 | リハビリテーション分野における国際協力 ～青年海外協力隊での活動～ |
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| 18 | 腎臓病は新たな国民病 ～運動が予防の切り札になる！？～ |
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| 19 | これからは「貯筋」が大切?筋肉をつけて長生きしよう |
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| 言語聴覚士 | ||
|---|---|---|
| 20 | あらゆる年代のコミュニケーションと 食べることを支援する言語聴覚士のお仕事 |
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| 21 | 地域で言語聴覚士はどう働くのか ～地域包括ケア～ |
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| 22 | ことばの不思議？ ～心と脳、聞こえの関係～ |
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| 23 | 障がいや病気をもつ方への理解と支援 ～聴く、話すから見えるもの～ |
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| 24 | 会話によるコミュニケーションと支援 ～話すこと聞くことの関係～ |
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| 25 | 年齢に伴う発達と言語について |
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| 義肢装具士 | ||
|---|---|---|
| 26 | ヒトの未来を、人生をつくる”義肢装具士”のお仕事紹介 |
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| 27 | 義肢装具士によるリハビリテーションとは |
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| 28 | 義肢装具士による脳卒中のリハビリテーションとは |
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| 29 | あなたの姿勢は大丈夫？ 身体の姿勢や歩行に関係する病気とは？ |
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| 30 | 「歩行」のメカニズムとは？ 義足開発やスポーツで応用できる歩行分析について学ぼう |
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| 31 | 義手や義足・装具を使用する人たちの生活を知ろう |
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| 32 | 最先端テクノロジーによる義肢装具の世界！ |
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| 鍼灸師 | ||
|---|---|---|
| 33 | 「海外」で勉強するには？働くには？ ～海外研修やアメリカ生活１６年の経験をもとに～ |
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| 34 | 鍼灸師のお仕事紹介 |
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| 35 | 様々な症状に対する鍼灸治療の効果 |
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| 36 | スポーツ選手と「鍼灸（はり・きゅう）」の相性って？ ～鍼灸でアスリートを支える～ |
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| 37 | 加齢による身体変化と東洋医学 ～高齢者に優しい鍼灸治療～ |
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| 38 | 心身ともに健康に美しく！ ～家庭でもできるツボ刺激の実践～ |
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| 39 | 自身の力で健康を保つ！ ～東洋医学のちからとは？～ |
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| 40 | Withコロナ時代に活用する鍼灸医学の知恵 |
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| 41 | 病を治してくれる身近な草花のはなし ～「らんまん」の本草学・生薬学～ |
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| 臨床検査技師・臨床工学技士 | ||
|---|---|---|
| 42 | 臨床検査技師、臨床工学技士のお仕事紹介 |
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| 43 | 身体の中を直接・間接的に覗く病気の探偵「臨床検査技師」の役割とは？ |
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| 44 | AIや材料科学などの発展からみる医療技術の進化 |
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| 45 | 身近な風邪やペットボトルの飲み残しなどの観点から、微生物や身体の「免疫」について学ぶ |
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| 46 | 「がん」の薬剤や腫瘍マーカーに関する研究の最前線 |
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| 47 | お腹を切らずに治す内視鏡治療とは？-低侵襲治療の最前線- |
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| 48 | 心臓の仕組みや手術について知ろう |
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| 49 | 人工臓器研究開発の最前線 |
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| 50 | 重症呼吸疾患から命を救う体外循環 ～ECMOを理解しよう～ |
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| 51 | 質量分析技術の臨床検査への応用について～新しい診断法の開発に向けて～ |
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| 52 | 止血とは？ ～出血が止まる不思議～ |
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| 53 | 透析とはなんだろう |
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| 視能訓練士 | ||
|---|---|---|
| 54 | 視能訓練士の仕事紹介 |
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| 55 | 視覚の不思議 ～生活の質を支える視覚の謎～ |
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| 56 | メガネの上手な選び方 ～メガネの役割と効果について～ |
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| 57 | 人にはなぜ目が２つある？ ～目の構造と機能について～ |
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| 58 | 生まれて見えるようになるまで ～”弱視”の早期発見と視能訓練～ |
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| 59 | 「ありがとう」がもらえる視能訓練士のお仕事 |
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| 救急救命士 | ||
|---|---|---|
| 60 | 救急救命士の仕事紹介 |
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| 61 | 災害時に多くの命とこころを救う ～救急救命について～ |
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| 62 | 日常生活などにおける緊急時の対応 |
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| 63 | 各国の救急救命士について知ろう！ |
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| 64 | 新潟県のドクターヘリについて |
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| 診療放射線技師 | ||
|---|---|---|
| 65 | 診療放射線技師のお仕事紹介 |
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| 66 | 病院で活躍する診療放射線技師の仕事とは |
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| 67 | 放射線が医療にどう使われているのか |
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| 68 | 認知症の予防や検査、治療について |
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| 69 | 人工知能（ＡＩ）が病気の発見を助ける |
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| 70 | 最新の画像検査や放射線検査 |
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| 71 | 原子力発電とは |
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| 72 | 胃がんや乳がんなどの検診について知っていますか？ |
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| 73 | 災害が起きた時こそ医療が必要になる ～県内で起きた災害の事例や、東日本大震災の放射性物質の測定経験を交えて解説～ |
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| 74 | 生体機能のわずかな異常を写し出す「核医学検査」とは |
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| 75 | 脳の発生と機能、病態について |
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| 管理栄養士 | ||
|---|---|---|
| 76 | 管理栄養士のお仕事紹介 |
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| 77 | 『食』に携わる職業について |
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| 78 | 医療現場で働く管理栄養士 〜病院の食事の様々な工夫〜 |
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| 79 | 今から知っておきたい生活習慣病！ |
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| 80 | 運動中のエネルギー代謝や乳酸について学ぶ |
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| 81 | スポーツと栄養の重要な関係性を知る |
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| 82 | 「食育」の認識を深め、 食と健康について考えよう |
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| 83 | 血小板や細胞、心臓と循環の生理機能など生理学について |
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| 84 | 食中毒ってなんだろう？ |
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| 85 | 食の化学を楽しく学んでみよう ～食べ物の味、色、匂い、食感や栄養素の消化吸収～ |
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| 86 | 食に関わる「おいしさ」と見た目の関係 |
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| 87 | 食べ物の「飲み込みやすさ」とは？ |
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| 88 | 職業病と公害病の違い |
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| 89 | 災害時の食に備える ～災害食への取組みを紹介～ |
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| 90 | 日本と世界の食文化について |
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| 91 | 健康長寿は減塩から |
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| 92 | ダイエット、本当に必要？！ |
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| 93 | 自分に必要なエネルギー量はどれくらい？ |
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| スポーツ | ||
|---|---|---|
| 94 | スポーツ現場で働くアスレティックトレーナーのお仕事紹介 |
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| 95 | アスレティックトレーナー（トレーナー）とは？ |
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| 96 | 「健康運動指導士」ってどのようなことをするの？ |
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| 97 | 私の夢は研究者！皆さんの夢は何ですか？ |
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| 98 | 対人援助職を目指すということ ～カウンセラーの仕事を通して～ |
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| 99 | 運動と脳の関係性は？ アスリートの脳や脳しんとう、ゲームの影響などを学ぼう |
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| 100 | 女性の月経に関する脳や健康の関係性とは |
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| 101 | 指導する立場から考える時間や行動、指導観など |
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| 102 | 陸上競技の速さを科学的に分析！ |
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| 103 | スポーツを指導するシーンでの声掛けや伝え方、環境づくりとは |
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| 104 | スポーツ✕栄養 ～ビタミンの必要性や食事の考え方を学ぼう～ |
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| 105 | 時代の流れと共に変化する部活動の価値 ～現代のスポーツ環 境について学ぶ～ |
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| 106 | ストレス、PTSD、トラウマ・・・そのメカニズムや対処方法 |
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| 107 | スポーツシーンでパフォーマンスを低下させる「あがり」や、競技によって異なる 「集中力」について解説！ |
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| 108 | 日本教育と世界の教育 ～日本の子どもの学力は低下している？～ |
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| 109 | 目標の「見つけ方」・「取り組み方」、達成のための「時間の使い方」とは？ |
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| 110 | スポーツによるけがの対処法や復帰に向けたポイント、テーピング方法などを学ぶ |
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| 111 | 体つくり運動がなぜ必要？体力について考えよう |
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| 112 | アスリートはどのようにして疲労に打ち勝っている？アスリートのパフォーマンス向上に必要な要素とは |
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| 113 | バイオメカニクスを活用して運動能力を高めよう！ |
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| 114 | スポーツにおけるチームワーク ～指導者の視点・選手の視点で分かりやすく解説～ |
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| 115 | たくさんあります！運動やスポーツの楽しみ方 |
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| 116 | スポーツとプロフェッショナルについて一緒に考えよう |
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| 117 | 北欧デンマークの社会と教育～幸福度世界一の国の秘密～ |
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| 118 | 「あそびのまち」で若者や子どもが地域・社会を変えていく ～「ミニ・ミュンヘン」「こども記者クラブ」の取り組みから～ |
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| 119 | 泳ぎやすくなる補強 ～本学水泳部の準備運動やトレーニングについて、コーチング分野の観点で解説～ |
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| 120 | 「前転」は難しい？運動遊びから、動きの発達を考える |
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| 121 | 女性コーチの活躍について ～女性コーチとしての取り組みやコーチングについて～ |
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| 122 | 公衆衛生学とは？ ～高校で学ぶ「保健」科目と深く関わる公衆衛生学について分かりやすく解説～ |
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| 123 | 筋肉の生物学 ～運動生理学分野の筋肉の営みを生物学の視点で学ぶ～ |
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| 124 | スポーツビジネスの可能性～オリンピック、プロスポーツを題材に～ |
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| 125 | スポーツとはいかなる文化か ～どのような社会的文脈で生まれ、発展したのか社会文化的側面から考える～ |
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| 126 | さあ！自然に飛び込もう！体験活動で育まれるものってなあに？ |
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| 127 | 出逢いの力 ～出逢いの大切さについて学ぶ～ |
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| 128 | スポーツと環境について考える ～環境の変化に対応するための身体の働き、安全に運動・スポーツを行うための対処法～ |
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| 看護職 | ||
|---|---|---|
| 129 | 看護職のお仕事紹介 |
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| 130 | 学校のお母さん！「養護教諭」の仕事について |
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| 131 | 健康を守る「保健師」の仕事について |
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| 132 | 看護師・助産師の役割について 新生児モデルを使用して理解しよう |
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| 133 | 10代でみられる心の病気と精神保健 ～つらそうにしている人へのかかわりとは～ |
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| 134 | 看護職の活躍の場の広がりについて |
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| 135 | 病気や障害の当事者活動から学ぶ |
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| 136 | 病とともに生きる「おとな」を知ろう |
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| 137 | 働く人の健康支援 ～労働の場で活躍する「産業看護職」の活動内容や役割について紹介～ |
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| 138 | 早期回復を目指す。ICUナースの看護について |
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| 139 | 「がん」と言われたら…がんサバイバーを支える看護の力 |
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| 140 | 病気の人ってどんなことが大変なの？ 看護師は患者さんの何を観察して、どう判断しているの？ |
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| 141 | 治療を受ける子どもの苦痛を和らげるための看護 |
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| 142 | 今日からできる感染予防 ～感染予防の基本は手指衛生。手指衛生の基本を学ぶ～ |
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| 143 | 熱中症をよく知って予防しよう！ |
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| 144 | 災害時の看護を知ろう |
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| 145 | 薬物乱用「ダメ。ゼッタイ。」のその先は？ |
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| 146 | 看護の基本「ボディメカニクス」について |
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| 147 | 開発途上国やインドネシアなど、人々の暮らしを紹介 |
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| 148 | 周手術期看護から学ぶ看護師の役割 |
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| 社会福祉士・精神保健福祉士・介護福祉士 | ||
|---|---|---|
| 149 | ソーシャルワーカーのお仕事紹介 |
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| 150 | 人々の生活に欠かせない ”福祉”について知ろう |
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| 151 | 社会福祉士の仕事 ～ソーシャルワーカーについて知ろう～ |
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| 152 | こころの問題について考える ～精神保健福祉士について～ |
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| 153 | 人との関わりを円滑にする コミュニケーション・支えについて知ろう |
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| 154 | 福祉と児童の関わりについて プレワーカーや児童館について知ろう |
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| 155 | マンガ「ドラえもん」を 社会福祉の視点で考えよう |
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| 156 | 日本社会の国際課化について考えよう |
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| 157 | 寝ている時にみる「夢」は意味がある？ない？心理学的視点から考えてみよう！ |
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| 158 | 刑務所に入所している人は全員「悪人」ですか？福祉と司法の連携から考えみよう |
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| 公認心理師 | ||
|---|---|---|
| 159 | 公認心理師のお仕事紹介 |
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| 160 | 身体の動きに潜む規則性を知ろう！ ～これを知れば運動が上手くなる！？～ |
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| 161 | ヒトと動物の行動科学 －比較認知科学への招待－ |
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| 162 | 現代社会とアブラハム・マズロー |
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| 163 | 多様な心へのアプローチ ～心理学の研究方法を学んでみよう～ |
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| 164 | 睡眠の心理学 |
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| 165 | 「キレる」心のメカニズム |
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| 166 | 日常的な記憶の心理学 |
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| 167 | 赤ちゃんは大人を操っている？－発達心理学からみた赤ちゃんの有能さー |
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| 診療情報管理士・基本情報技術者・ITパスポート・ドクターズクラーク | ||
|---|---|---|
| 168 | 医療事務のお仕事紹介 |
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| 169 | 生体に対して様々な情報からアプローチ！ ～医療と情報の関係とは？～ |
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| 170 | 医療現場も日々更新！ 様々な情報システムで医療機関を支えるお仕事を紹介！ |
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| 171 | ビジネスにおけるマナーやお金に関すること、 新たなビジネスアイデアを医療目線からお届けします！ |
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| 172 | 医師の「相棒」的な存在！ ドクターズクラークについて解説！ |
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| 173 | 実は身近な存在！？ ～様々なウイルスについて～ |
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| 174 | 保健・医療・福祉に求められるものって何だろう？ ～これからの医療機関の変化について～ |
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| 175 | 【国語×数学】自然言語処理で、文章を量る。 |
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